2022年1月4日，由汽车学院党委主办、研究生第十党支部承办的2022年第1期 (总第69期) 汽车学院“同车行”政治理论学习在汽车学院“科技·艺术·人文”大厅顺利举行。参加本次学习的有：研究生第九党支部，研究生第十党支部以及教工第四政治理论学习小组。本次活动主要分为政治思想理论学习和汽车专业知识分享两个部分，由教工第四党支部书记马立英老师主持。

《论宣传师生有力》分享会

首先，研究生第十党支部金铭心同学带来题目为“论宣传师生有力”的报告。他详细介绍了中共中央、国务院和教育部等部门关于加强高校党建工作的指示精神和重要论述、高校党支部“七个有力”的内涵、基层党组织宣传工作的重要性以及力量源泉。  

高校是学习研究宣传马克思主义、培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。习近平总书记指出，“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”在全面从严治党的大背景下，加强高校党建工作是时代形势所需。2018年5月，中共教育部党组印发了《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》，要求高校样板党支部在教育党员、管理党员、监督党员、组织师生、宣传师生、凝聚师生和服务师生等7个方面做到“七个有力”。宣传师生有力主要体现两个方面：第一个方面是学习传达上级党组织决策部署及时到位。组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引领师生听党话、跟党走，把师生思想统一到党中央决策部署上来；认真贯彻落实党的路线方针政策，及时学习传达上级党组织的决议，结合本单位实际抓好组织落实；巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，有效防止各类错误思想文化侵蚀，教育引导师生在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。第二个方面是注重发现树立、宣传推广师生身边典型人物、典型事迹。挖掘师生身边典型，深入提炼树立具有较大影响力代表性、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹；充分利用校园内外、网上网下等宣传平台，通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，广泛宣传典型；充分发挥示范带动作用，形成广大师生学做先进、争当先进的深厚氛围。因此，宣传师生有力需要坚持正确的政治方向和舆论导向，注重政治站位，强化“四个意识”，提高政治能力；把握时代特点，正确引领党员的思想行为，提高党员的思想理论水平和党性修养；充分发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，传递正能量，营造积极向上的氛围。

新能源汽车分布式驱动技术简析

活动第二部分由研究生第十党支部刘昭同学和大家分享了“智能网联新能源汽车能量管理策略”的报告。

随着石油等化石能源的不断枯竭和环境污染问题的日益严重，越来越多的人将目光从传统内燃机汽车转向新能源汽车。由于目前纯燃料电池和纯电动汽车的技术限制，混合动力汽车是车型过渡的关键。如何在满足驾驶员的动力需求的同时实现令人满意的油耗和排放，如何将蓄电池荷电状态保持在令人满意的水平，以便在各种驾驶情况下向车辆有效供电，是混合动力汽车存在的两大关键问题。基于此，研究人员提出了智能网联新能源汽车能量管理策略，使车辆适应复杂的多工况环境，达到提高车辆燃油经济性的目的，需要采用车对车（V2V）、车对基础设施（V2I）、车对云（V2C）等技术实现路况识别和预测，并分析所需能量（功率/扭矩）的最佳分配。

刘昭同学从早期研究、发展阶段和现代网联式三个方面，梳理了智能网联新能源汽车能量管理策略的研究概况，并得出了以下结论：

(1) 能量管理策略(EMS)未来的发展方向主要为：研究不同算法的融合，实现混合动力系统的复杂控制和性能优化；基于混合动力系统配置和参数匹配的自适应智能优化EMS的设计更适合于特定的要求；

(2) 智能网联汽车(ICV)未来发展方向为:车辆与车辆、车辆与道路的协调控制与驾驶员辅助系统的紧密结合；将感知数据进一步扩展到ICV大数据；智能交通与车辆信息产品的集成；

(3) 随着燃料电池技术的不断进步，燃料电池以其环保、能量转换效率高、功率密度高等诸多优势，必将成为一种很有前途的汽车和能源技术。因此，未来智能网联新能源汽车的发展方向很可能是信息与通信技术(ICT)与燃料电池混合动力汽车的协同发展。

活动最后，马立英老师对本次同车行理论学习进行了总结。

党的十八大以来，党中央高度重视加强党对高校的全面领导和高校党的建设，做出了一系列重大部署。作为党在高校全部工作和战斗力的基础，基层党支部责任重大。因此，推进“七个有力”的党支部建设，对全面提升党支部综合实力、发挥党员先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用具有重要意义。马老师号召与会老师和同学深入学习领会习近平总书记“七一”重要讲话精神、十九届六中全会精神以及关于加强高校党建工作的重要论述，立足本职工作，落实立德树人根本任务，增强责任感与使命感，强化学习与服务的意识与能力，发挥先锋模范作用，为学校高质量发展贡献出自己的一份力量。